QI）（２０点）　文（１）中には「を」句（目的格句）がふたつ、「に」句（位置格句）がふたつ含まれている。

（１）    「使った燃料以上の燃料を産むはずの『夢の原子炉』にかかわってきた数多くの技術者や研究者に、判決はショックを与えた。」（朝日朝刊０３年１・３０日付けのコラム記事）。

それぞれの句の名詞がどの動詞の何を記述するかを、１）から４）を埋めることで、言おう。

１）「使った燃料以上の燃料を」の「を」名詞句は、動詞＿＿＿＿＿の＿＿＿＿＿を記述する。

２）「ショックを」の「を」句は、動詞＿＿＿＿＿＿＿＿の＿＿＿＿＿＿＿を記述する。

３）「使った燃料以上の燃料を産むはずの『夢の原子炉』に」の「に」名詞句は、動詞＿＿＿＿＿を修飾し､その動詞の＿＿＿＿＿＿＿の＿＿＿＿＿＿＿を記述する。

４）「使った燃料以上の燃料を産むはずの『夢の原子炉』にかかわってきた数多くの技術者や研究者に」の「に」名詞句は、動詞＿＿＿＿＿＿を修飾し､その動詞の＿＿＿＿＿＿＿の＿＿＿＿＿＿＿を記述する。

なお、同記事には､「名古屋高裁金沢支部判決は､核燃料サイクル開発機構の高速増殖原子炉「もんじゅ」の安全審査を全面的に否定した」という文がある。

QIIー１）（２０点）　日本語言語理論３（第3章の（４８））の文法３に、規則３３．５：n -> hasiという規則を加え、新しい日本語言語理論３．５（文法３．５と意味論３．５）を作った。意味論３．５は意味論３と同じである。日本語言語理論３．５を、語列（２）に関して、試験しよう。

（２）    子どもが箸（はし）でおはぎを食べる。
         kodomo ga hasi de ohagi wo taberu
         'A child will eat ohagi with chopsticks.'

QIIー２）（２０点）　日本語言語理論３．５を修正して、語列（２）についての母語話者の判断を正しく予測するような言語理論を作ろう。なお、もし、日本語言語理論３．５に、ある文法規則か意味規則かを付け加えるだけでいい場合は、その付け加える規則だけを書きなさい。新しい言語理論を３．６とする。語列（２）に関する母語話者の判断とは､語列（２）が文であるかどうか､そして、それが文であったら､どんな意味を持つかに関する判断である。＜ヒント：新しい日本語言語理論を作る際、ある語が格形式か、後置詞かが要点である。＞

QII−３）（２０点）　QII−２で提案した新しい日本語言語理論（日本語言語理論３．６）を、以下の「は」句に関する現象（３a）ー（４c）を使ったり、自分で現象を作ったりして、議論しよう。

（３）    a.    大阪から　子どもが　来る。
                'A child will come from Osaka.'
        b.    ？大阪は　子どもが　来る。
                'Talking about Osaka, a child will come from there.'
        c.    大阪からは　子どもが　来る。
                'Talking about Osaka, a child will come from there.'
（４）    a.    子どもが　走る。
                'children will run.'
        b.    子どもは　走る。
                'Talking about children, they will run.'
        c.    *子どもがは　走る。

「から」は後置詞で､それに関する「は」句の現象には､（３a)−（３c）がある。一方､「が」は格形式で､それに関する「は」句の現象には､（４a)−（４c）がある。

QII−４）（２０点）[持ち帰り：締め切り：今週の日曜日、６月１５日]　新しい日本語言語理論（日本語言語理論３．６）を、語列（２）に関して、試験しよう。＜他の人と議論していいです。しかし、答案は、他の人のを見ないで､自分の言葉で、書こう。＞