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第８章　関係節と、節を取る名詞
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[１]関係節の統語論：
関係節（Relative Clause）は、時制の付いた動詞の節､つまり、定形動詞の（動詞形がｆｉｎｉｔｅである）節であり、名詞を修飾する。関係節により修飾された名詞を主要名詞（head noun）という。この分析は、（１）と（２）が非文法的であることを一方に､（３）が文法的に正しいことを他方にした母語話者の判断の対比を予測する。

（１）    ＊大阪に来るのは､おはぎを作って子どもである。
            'It is the child making ohagi that will come to Osaka.'
（２）    ＊大阪に来るのは､おはぎを作り子どもである。
            'It is the child making ohagi that will come to Osaka.'
（３）    大阪に来るのは、おはぎを作る子どもである。
            'It is the child that makes ohagi will come to Osaka.'

分析の予測の詳細は、以下の通りである。意図した「関係節」が、語列（３）では、「作る」で終わり､定形動詞の節であるのに、語列（１）では、意図した「関係節」が、「作って」と、「て」形であって定形動詞でなく、語列（２）では、意図した「関係節」が、「作り」と、現在分詞形であって定形動詞でない。これらのことから、上述した分析は､語列（１）と（２）が文法的に正しくなく､語列（３）は文法的に正しいと予測する。これは、母語話者の判断と一致しており､正しい予測である。（なお、「お子様をお連れの方がいらっしゃった」という文が適切であることとか、「*読んでください本はこれです」という文が不適切であることを、この分析で予測できるようにするには、前の文の「の」や「・・・てください」をどのように分析すればいいか、考えてよう。）
なお、（１）に与えられているような意味を意図して､（１）のような語列を言う日本語学習者がいる。これは、英語では､現在分詞形や後置詞句が、動詞だけでなく､名詞をも修飾できるが、日本語では､現在分詞形や「て」形や奪格格形式「の」や「と」のような等位接続詞を除いた後置詞句だけが動詞を修飾し､名詞を修飾できないことを理解していないためか、あるいは、過去形「た」形を覚えるときに、「て」形を参考にし､「て」を「た」にするのを忘れたためなどと考えられる。

[２]関係節と主要名詞の意味論：
関係節はあるものについての性質を記述し､関係節が修飾する名詞が記述する個体は、関係節の表す性質を満たす。こう考えることで､以下の事実を予測できる。文（４）がある世界で真であれば､その世界では､必ず、文（５）も真である。

（４） おはぎを作る子どもが大阪に来る。
（５） 子どもが大阪に来る。

ところが、この逆は成り立たない。つまり、文（５）がある世界で真であるからといって､その世界で、いつも文(４）が真であるとは限らない。
この予測を詳しく見てみる。分析は、関係節のそれが修飾する名詞と関係する意味的な働きを以下とすることと同じである。

（６）関係節Pと主要名詞Qの列PQは、ある個体が、集合｛x | P(x) & Q(x)}の成員であることを示す。つまり、ある個体が､名詞の表す性質を満たし､関係節の表す性質をも満たすということである。ここで、P(x)は、関係節が表す性質で､Q(x)は、主要名詞の表す性質である。

これにより、文（４）の関係節の主要名詞「子ども」は、ある個体が集合（７a）（＝（７b））の成員であるを意味する。

（７a） {x | child'(x)}
（７b）子どもであるものの集合

さらに、文（４）の関係節＋主要名詞「おはぎを作る子ども」は、（７a）（＝（７b））を満たすような個体（つまり、修飾される名詞の表す集合の成員であるような個体）が､関係節「おはぎを作る」が表す集合（８a）（＝（８b））の成員でもあることを意味する。

（８a） {y | {x | make'(x)(y)} ^ {x | ohagi'(x)} =/= Null Set}
where the former argument slot in make'(x)(y) describes the makee, and the latter argument slot in make'(x)(y) describes the maker, ^ means the intersection (between or among the sets), and =/= means 'is not equivalent'
（８b）おはぎを作るものの集合

つまり、文（４）の関係節＋主要名詞「おはぎを作る子ども」は、ある個体が以下のような集合の成員（９a）（＝（９b））であることを示す。

（９a） {x | child'(x) & {y | make'(y)(x)} ^ {x | ohagi'(x)} =/= Null Set}
where the former argument slot in make'(x)(y) describes the makee, and the latter argument slot in make'(x)(y) describes the maker, ^ means the intersection (between or among the sets), and =/= means 'is not equivalent'
（９b）子どもであり､おはぎを作るものの集合

同分析によるこの予測が、さらに文（４）と文（５）に関連する事実、つまり、ある世界で、文（４）「おはぎを作る子どもが大阪に来る」が真であれば､その世界では､必ず､文（５）「子どもが大阪に来る」も真であるという事実を予測するか見てみよう。ある談話世界（U＝｛a, b, c, d, e｝）において、子どもである集合が｛a,b,c｝であるとしよう。つまり、{x | child'(x)} = ｛a,b,c｝。このことは、個体cも、個体dも、個体eも子どもの集合、{x | child'(x)}の成員ではないことをも意味する。この談話世界で、文（４）「おはぎを作る子どもが大阪に来る」が真であるとしよう。文（４）が真であれば､子どもである個体のうち、少なくとも、ひとりは、必ずおはぎを作り、大阪に来る。たとえば、モデル世界（１０）において文（４）は真である。

（１０）

性質１性質２性質３

個体a 子どもである おはぎを作る 大阪に来る

個体b 子どもである おはぎを作る 大阪に来ない

個体c 子どもである おはぎを作らない大阪に来ない

個体d 子どもではないおはぎを作らない 大阪に来る

個体e 子どもではないおはぎを作らない 大阪に来る

	性質１	性質２	性質３
個体a	子どもである	おはぎを作る	大阪に来る
個体b	子どもである	おはぎを作る	大阪に来ない
個体c	子どもである	おはぎを作らない	大阪に来ない
個体d	子どもではない	おはぎを作らない	大阪に来る
個体e	子どもではない	おはぎを作らない	大阪に来る

なぜなら、このモデル世界では､子どもであり、おはぎを作り､大阪に来るという性質を持つ個体が少なくとも一つ、つまり、個体aが、いるからである。文（４）「おはぎを作る子どもが大阪に来る」が、ある世界で、たとえば（１０）のような世界で､真であれば､少なくとも一つの個体は､子どもであり､おはぎを作り､大阪に来る。この世界では､その個体が子どもであり､大阪に来るから､文（５）「子どもが大阪に来る」も真である。このようにして、文（４）は文（５）を機械的に含意する。
以上のように関係節が主要名詞とどのような意味的な関係を持つかは､奪格句「の」句の「の」が「である」の代わりとして使われている「赤ちゃんの熊」’a bear that is a baby’のような例を思い起こして欲しい。これは、この意味を持つ場合の「の」が、関係節と同じような働きをしていることを示している。

[３]関係節の統語・意味論１：
関係節の主要名詞の関係節中における統語･意味上の働きを見てみよう。関係節の主要名詞は、関係節中で、関係節の空所（＝Gap）と同一であると解釈される。なお、節中の空所（＝Gap）は、提題文で学んだように､節の動詞の主語か､目的語か､位置格句名詞か、あるいは、主語の疎外できない名詞（ＩＮ）の所有格・所属先か、目的語の疎外できない名詞（ＩＮ）の所有格・所属先かである。この分析によって､以下の（１１a）から（１４b）に関係する現象を予測する。もし文（１１a）が、ある世界で真であれば、その世界では、必ず文（１１b）も真である。

（１１a）おはぎを作る男が大阪に来る。
（１１b）男がおはぎを作る。

文（１１a）では、関係節の主要名詞が、関係節の動詞の主語の空所（＝Gap）と同一であると解釈されているから､文（１１a）が真であれば、文（１１a）で関係節が連結している名詞を、関係節の動詞の主語の名詞として挿入した関係節を独立したひとつの文としている（１１b）も真であると予測する。この予測は正しい。同様に､（１２a）と（１２b)、（１３ａ）と（１３b）、（１４a）と（１４b）のそれぞれの現象を正しく予測する。

（１２a）    こどもが作るおはぎが大阪に来る。
（１２b）    こどもがおはぎを作る。
（１３a）    髪がよく伸びる男が大阪に来る。
（１３b）    男の髪がよく伸びる。
（１４a）    花子が髪を切った男が大阪に来る。
（１４b）    花子が男の髪を切った。

文（１２a）では、関係節の主要名詞が、関係節の動詞の目的語の空所（GAP）と同一であると解釈されているから､文（１２a）が真であれば、文（１２a）で関係節が連結している名詞を、関係節の動詞の目的語として挿入した関係節を独立したひとつの文としている（１２b）も真であると予測する。文（１３a）では、関係節の主要名詞が、関係節の動詞の主語の所有者であると解釈されているから､文（１３a）が真であれば、文（１３a）で関係節が連結している名詞を、関係節の動詞の主語の所有者を表す名詞として挿入した関係節を独立したひとつの文としている（１３b）も真であると予測する。文（１４a）では、関係節の主要名詞が、関係節の動詞の目的語の所有者の空所（GAP）と同一であると解釈されているから､文（１４a）が真であれば、文（１４a）で関係節が連結している名詞を、関係節の動詞の目的語の所有者の名詞として挿入した関係節を独立したひとつの文としている（１４b）も真であると予測する。これらの予測は正しい。

[４]関係節の統語・意味論２：
主要名詞が､関係節中で、動詞の主語か､目的語か､位置格句の名詞か、関係名詞の主語の所有格名詞か、関係名詞の目的語の所有格名詞かであると解釈されるには､これらは関係節で空所（＝GAP）でなければならない。空所（ＧＡＰ）ではなく､たとえば、同一指示の代名詞）であってはならない。これにより、以下の現象を予測する。文（１１a）に対応して、（１１c）のように、関係節中にそこにあると理解される部分にその名詞の代名詞「その人」を挿入したら適切な文にならない。

（１１a）おはぎを作る男が大阪に来る。
（１１c）＊その人がおはぎを作る男が大阪に来る。

語列（１１c）で、関係節において､主要名詞が主語であると解釈されないのは､主語が関係節中に現れており､主語が空所（＝GAP）でないからである。（１１a）と（１１c)に関する事実ど同様に､上の分析は､（１２a）と（１２c)、（１３a）と（１３c）、（１４a）と（１４c）のそれぞれの事実を同様に予測する。

（１２a）    こどもが作るおはぎが大阪に来る。
（１２c）    ＊こどもがそれを作るおはぎが大阪に来る。
（１３a）    髪がよく伸びる男が大阪に来る。
（１３c）    ＊その人の髪がよく伸びる男が大阪に来る。
（１４a）    花子が髪を切った男が大阪に来る。
（１４c）    ＊花子がその人の髪を切った男が大阪に来る。

（１２c）で、関係節において､主要名詞が目的語であると解釈されないのは､目的語が関係節中に現れており､目的語が空所（＝GAP）でないからである。（１３c）で、関係節において､主要名詞が主語の所有者・所属先であると解釈されないのは､主語の所有者・所属先が奪格句として関係節中に現れており､主語の所有者・所属先が空所（＝GAP）でないからである。（１４c）で、関係節において､主要名詞が目的語の所有者・所属先であると解釈されないのは､目的語の所有者奪格句空（＝GAP）でないからである。

[５]関係節と後置詞句：
関係節の主要名詞は､関係節中では､１）これまで述べたような関係節の動詞の空所（＝Gap）であると解釈されるか、あるいは、２）空所（＝Gap）以外の名詞と､たとえば、関係節の動詞を修飾する後置詞句の代名詞と同一指示であると解釈される。なお、２）の分析には､日本語では代名詞が明示的に表されないこともあるということ（「pro(nominal)-drop」（「代名詞削除」）現象）が関係する。
以下の事実が正しく予測される。文（１５a）と文（１５b）の事実＜もし文（１５a）が、ある世界で真であれば、その世界では、必ず文（１５b）も真である＞から、一見、関係節の主要名詞は、関係節中で､関係節の動詞を修飾する後置詞句の名詞に当たる部分の空所（＝Gap）でもある得ると思われるが､これは、（１５c）によって棄却される。

（１５a）    花子が子どもの髪を切ったはさみがテーブルの上にある。
（１５b）    花子が子どもの髪をそれで切った。
（１５c）    花子が子どもの髪をそれで切ったはさみがテーブルの上にある。

文（１５a）に対応して、（１５c）のように、関係節中にそこにあると理解される部分にその名詞の代名詞「それ」プラス後置詞「それで」を挿入したら、文法的には問題ない文となる。このサブセクションの冒頭に述べた分析を使えば､関係節の主要名詞が後置詞の名詞と同一指示である場合は､その代名詞に当たるものが現れていてもよいと予測され､この予測は正しい。さらに、文（１５a）は、文（１５c）の代名詞の省略の文であると考えよう。そうすると、文（１５c）（この代名詞省略の例が（１５a）である）における関係節「花子が子どもの髪をそれで切った」では、節の動詞「切った」の主語、目的語、目的語の関係名詞の所有格のどれも、空所（＝GAP）でないので、関係節中では､主要名詞は､これらのどれとも解釈されない。残る解釈の可能性はひとつである：関係節の空所（Gap）以外の名詞､たとえば関係節の動詞を修飾する後置詞の名詞と同一指示でなければならない。この予測は、母語話者の判断と一致し、正しい。

［６］節を取る名詞：例）「におい」タイプ：
文（１６a）、文（１７a）、文（１８a）中のどの名詞「におい」にも、定形動詞の節が連結しているが､これらの節の主要名詞と関連した文法的な働きは異なる。文（１７a）と文（１８a）との名詞「におい」に連結している節はどちらも関係節であるが、一方､文（１６a）の名詞「におい」に連結している節は関係節ではない。

（１６a）    花子がおはぎを作るにおいは、昨日のと同じだった。
（１７a）    花子が嗅いだにおいは、昨日のと同じだった。
（１８a）    花子が倒れたにおいは、昨日のと同じだった。

文（１７a）では、文（１７b）により支持されるように､節が連結する名詞「におい」は関係節中において連結する節の動詞の空所（＝Gap）（この場合は､目的語）であると解釈されるが､文（１６a）では、（１６b）と（１６c）により支持されるように､節が連結する名詞「におい」は関係節中において連結する節の動詞のどの空所（＝Gap）であると同一であるとも、つまり、「作る」の主語とも目的語とも解釈されない。

（１６b）    ＊花子がそのにおいがおはぎを作る。
（１６c）    ＊花子がおはぎをそのにおいを作る。
（１７b）    花子がそのにおいを嗅いだ。

同様に､文（１８a）では、文（１８b）により支持されるように､節が連結する主要名詞「におい」は関係節中において連結する節の空所（＝Gap）以外のもの、たとえば、動詞の後置詞の名詞と同一指示であると解釈されるが､文（１６a）では、文（１６d）により支持されるように､節が連結する主要名詞「におい」は関係節中において連結する節の動詞の後置詞の名詞と同一指示であるとも解釈されない。

（１６d）＊花子がおはぎをそのにおいで作る。
（１８b）花子がそのにおいで倒れた。

つまり､文（１６a）「花子がおはぎを作るにおいは、昨日のと同じだった」において、名詞「におい」に連結している節において､名詞「におい」は空所と同一であるとも解釈されないし､空所（Gap）でないもの（たとえば､後置詞の名詞）と同一指示であると解釈されない。よって、文（１６a）において名詞「におい」に連結している節は関係節ではないということになる。
文（１６a）中の名詞「におい」に連結している節には、節が修飾している名詞がそれと解釈される空所（＝Gap）もなければ､節が修飾している名詞が同一指示であると解釈される後置詞句の名詞もないことが分かった。とすると、この節は､何だろうか。「におい」のような名詞は、関係名詞で､その名詞が節の動詞の中にそれと解釈されるような空所（＝Gap）を含まず､節の動詞の空所以外のものと同一指示とならない文を項として取る関係名詞（SRN：文（＝sentence）を項として取るrelational noun）である。「におい」のような名詞に､「音」、「絵」、「写真」などがある。これらの名詞は､それに連結している節が記述する出来事の一側面を記述する。たとえば、関係名詞「におい」は、文が記述する出来事があり、それに対応する人が知覚する一種の＜姿(= a figure)、背景(= its background)＞を記述する。たとえば、文（１６a）の場合､名詞「におい」は、「花子がおはぎを作る」が記述する出来事に対応する<a figure, its background>を記述する。なお、「話」のような関係名詞も文の項を取る。このような名詞に、「事件」、「事実」、「夢」、「気持ち」、「記憶」などがある。

[７]言語理論＃８：関係節と、節を取る関係名詞：
日本語言語理論＃７に以下規則を加える。規則（２３）～（２６）を加え､関係節を含む文を予測する。空所（＝Gap）のある定形動詞の文（TS_GAP）と名詞（N）との列は、名詞（N）であるという規則を加え（規則２３）、空（＝Gap）でない名詞と同一指示の場合の関係節のために､定形動詞の文（TS）と名詞（N）との列は、名詞（N）であるという規則を加える（規則２４）。

（２３） N -> TS_GAP N ％The head noun fills the gap
（２４） N -> TS N %The head noun is coreferential with the noun other than GAP

提題文の分析で使った規則は、そのままそっくり使われる。さらに、ふたつの規則を加える。空所を持つ動詞の文（S_GAP）と時制（TNS）との列は、空を持つ時制つきの文であり（規則（２５））、空を持つ時制つき文（TS_GAP）と時制（TNS）との列は、空を持つ時制つきの文である（規則（２６））。

（２５） TS_GAP -> S_GAP TNS
（２６） TS_GAP -> TS_GAP TNS

規則（２７）と（２８）によって、節を取る関係名詞を含む文を予測する。節を取る関係名詞（SRN）についは、定形動詞の節（TS）と節を取る関係名詞（SRN）との列は､名詞（N）であるという規則（２７）、「におい」が節を取る関係名詞（SRN）であるという規則（２８）が付け加えられる。

（２７） N -> TS SRN
（２８） SRN -> nioi

なお、「におい」は、文を取らない場合もあるから、規則「ＩN -> nioi」で、「におい」を疎外できない名詞（ＩN）としたり、規則「Ｎ－＞nioi」「におい」で、「におい」を普通名詞としてりする。

（２９）    日本語言語理論＃８
    なお、日本語言語理論８は、以下のとおりで､SUFFERの文と受身の文に空所（GAP）がある文も分析できるように他の規則が導入されている。これらの説明は割愛する。
（３０）    %2003 JG8 Relative Clause, and Appositive

規則１：initial symbol: TS
規則２：TS -> TS TNS
規則３：TS -> S TNS
規則４：S -> S PLTSTL
規則５：S -> NOMP VI
規則６：S -> NOMP VP
規則７：S -> PP S
規則８：S -> ADV S
規則９：S -> LOCP S
規則１０：S -> TOPP S　%TOPP = Topic PP or Topic ADV
規則１１：S -> TOPP S_GAP　%TOPP = NOUN + TOP; Topic Noun = GAP
規則１２：N -> TS_GAP N %The head noun fills the gap
規則１３：N -> TS N %The head noun is coreferential with the noun other than any GAP of the verb
規則１４：N -> TS SN %The head noun like /nioi/ takes a clause for its complement
規則１５：VP -> ACCP VT
規則１６：VP -> LOCP VP
規則１７：VP -> PP VP
規則１８：VP -> ADV VP
規則１９：VP_GAP -> LOCP VP_GAP
規則２０：VP_GAP -> PP VP_GAP
規則２１：VP_GAP -> ADV VP_GAP
規則２２：VP -> VP_ACC/LOCGAP VTV_INTRNSTVZ
% VTV_INTRNSTVZ = e.g., PASS, Intransitivizing Transitive Verb with Verbal Complement
規則２３：VP -> VP VTV
% VTV = e.g., 'suffer', Transitive Verb with Verbal Complement
規則２４：VP -> VI VTV
% VTV = e.g., 'suffer', Transitive Verb with Verbal Complement
規則２５：VP_ACC/LOCGAP -> VT　% ACC/LOCGAP = OBJECT
規則２６：VP_ACC/LOCGAP -> ACCP VT　% ACC/LOCGAP = LOCATIVE OF OBJECT
規則２７：VP_ACC/LOCGAP -> ACCP_GAP VT
% ACC/LOCGAP is identical to OBJECT
規則２８：VP_ACC/LOCGAP -> LOCP VP_ACC/LOCGAP
規則２９：VP_ACC/LOCGAP -> PP VP_ACC/LOCGAP
規則３０：VP_ACC/LOCGAP -> ADV VP_ACC/LOCGAP
規則３１：VI -> LOCP VI
規則３２：VI -> PP VI
規則３３：VI -> ADV VI
規則３４：VT -> LOCP VT
規則３５：VT -> PP VT
規則３６：VT -> ADV VT
規則３７： TS_GAP -> S_GAP TNS
規則３８：TS_GAP -> TS_GAP TNS
規則３９：S_GAP -> VI　% GAP = Subject
規則４０：S_GAP -> VP　% GAP = Subject
規則４１：S_GAP -> NOMP_GAP VI　% GAP in S is GAP in NOMP
規則４２：S_GAP -> NOMP_GAP VP　% GAP in S is GAP in NOMP
規則４３：S_GAP -> NOMP VP_GAP　% GAP in S is GAP in VP
規則４４：VP_GAP -> VT　%GAP = Object
規則４５：VP_GAP -> ACCP_GAP VT %GAP = possessor OBJECT for double objects
規則４６：VP_GAP -> VI VTV　% GAP = LOCP when the verb is VTV
規則４７：VP_GAP -> VP VTV　% GAP = LOCP when the verb is VTV
規則４８：VP_GAP -> VP_GAP VTV　% GAP is in the verbal complement of the VTV
規則４９：VP_GAP -> VP_ACC/LOCGAP VTV_INTRANSTVZ
% GAP is LOCP when the verb is VTV_INTRNSTVZ
規則５０：VP_GAP -> VP_ACC/LOCGAP_GAP VTV_INTRNSTVZ
% GAP is in the intransitivized verbal complement
規則５１：VP_ACC/LOCGAP_GAP -> VT
%GAP = Object if ACC/LOCGAP = Locative of Object or Locative of Object if ACC/LOC GAP = Object
規則５２：VP_ACC/LOCGAP_GAP -> ACCP_GAP VT
%GAP = Object [Possessor]
規則５３：NOMP_GAP -> N_GAP NOM
% GAP in NOMP is GAP in Noun
規則５４：ACCP_GAP -> N_GAP ACC
% GAP in ACCP is GAP in Noun
規則５５：N_GAP -> IN　% GAP = Posssessor
規則５６：NOMP -> N NOM
規則５７：ACCP -> N ACC
規則５８：LOCP -> N LOC
規則５９：PP -> N P
規則６０：TOPP -> N TOP
規則６１：TOPP -> PP TOP
規則６２：TOPP -> ADV TOP
規則６３：VI -> hukure
規則６４：VI -> nobi
規則６５：VI -> koge %something burns
規則６６：VI -> bakuhatus
規則６７：VI -> hatarak
規則６８：VI -> ir　% is necessary
規則６９：VI -> tutome
規則７０：VI -> shuppatus
規則７１：VI -> hair
規則７２：VI -> kaer　% return home
規則７３：VI -> k　% come
規則７４：VI -> i　% exist temporarily
規則７５：VI -> ar　% exist permanently
規則７６：VTV_INTRNSTVZ -> PASS
% PASSive is an example of Intransitivizing Transitive Verb with Verbal Complement
規則７７：VTV -> SUFFER
% 'suffer' is an example of Transitive Verb with Verbal Complement
規則７８：PASS -> rare
規則７９：PASS -> are
規則８０：PASS -> orare
規則８１：SUFFER -> rare
規則８２：SUFFER -> are
規則８３：SUFFER -> orare
規則８４：VT -> tabe
規則８５：VT -> kir　% cut
規則８６：VT -> ki　% wear
規則８７：VT -> ais
規則８８：VT -> sir
規則８９：VT -> benkyous
規則９０：VT -> hasir
規則９１：VT -> s
規則９２：VT -> tukur
規則９３：VT -> hum
規則９４：VT -> nagur
規則９５：VT -> atae
規則９６：VT -> ok
規則９７：VT -> turetek
規則９８：VT -> ire
規則９９：VT -> kae
規則１００：TNS -> u
規則１０１：TNS -> ru
規則１０２：TNS -> ita
規則１０３：TNS -> ta
規則１０４：PLTSTL -> imas
規則１０５：PLTSTL -> mas
規則１０６：NOM -> ga
規則１０７：ACC -> wo
規則１０８：LOC -> ni
規則１０９：TOP -> wa
規則１１０：P -> de
規則１１１：P -> kara
規則１１２：ADV -> asita
規則１１３：N -> kodomo
規則１１４：N -> otoko
規則１１５：N -> okaasan
規則１１６：N -> tomodati
規則１１７：N -> ohagi
規則１１８：N -> keeki
規則１１９：N -> ga
規則１２０：N -> naihu
規則１２１：N -> huku
規則１２２：N -> sore　%Pronoun
規則１２３：N -> heya　%[location +]
規則１２４：N -> oosaka　%[location +]
規則１２５：N -> asita
規則１２６：IN -> kaminoke　%[inalienable +]
規則１２７：IN -> kuse
規則１２８：IN -> kao
規則１２９：IN -> ashi
規則１３０：IN -> nioi
規則１３１：SＲN -> nioi
・意味論８：

１）    主格の格形式は、その補語の名詞句（その他、後置詞句や非定形補文標識句など）の意味（＝１項述語）の項位置を埋めて満たす個体が、その格句が修飾する（つまり、それといっしょに連結して文を作る）動詞の意味（＝述語）の主語の項位置をも埋めて満たす。
２）    目的格の格形式は、その補語の名詞句（その他、後置詞句や非定形補文標識句など）の意味（＝１項述語）の項位置を埋めて満たす個体が、その格句が修飾する（つまり、それといっしょに連結して動詞句を作る）動詞の意味（＝述語）の目的語の項位置をも埋めて満たす。
３）    「に」は、a（＝（１））か、ｂ（＝（２））か、c（＝（２５））かのどれか、ひとつの意味を持つ：
３a.    「に」句が修飾する述語（動詞の意味）に目的語の項がある場合：「に」名詞句は、修飾する動詞の記述する出来事において、その目的語が記述するものが存在する場所を記述する。
３b.    「に」句が修飾する述語（動詞の意味）に目的語の項がない場合：「に」名詞句は、修飾する動詞の記述する出来事において、主語が記述するものが存在する場所を記述する。
３c’.    「に」句が、ある特定の受動動詞「借りる」、「受ける」、「聞く」、「教わる」、「習う」、「もらう」、「賜る」、「いただく」、「(r)are/orare」を修飾する場合、「に」名詞句は、目的語が記述する動作が、「が」名詞句が記述する個体の方に、起こるその動作の主語を、あるいは、目的語が記述する個体が、「が」名詞句が記述する個体の方に動くその移動の起点を記述する。
４）    「で」名詞句は、修飾する動詞が記述する出来事が起こる場所を記述する。
５）    提題詞「は」の意味：
a.    提題詞「は」の補語が名詞のとき、提題名詞は、提題句が修飾する動詞の意味（述語）中の空所（GAP）を埋める。
b.    提題詞「は」の補語が後置詞句か、分類詞句か、定形か非定形の補文標識句か、動詞の現在分詞句かのとき、たとえば、提題後置詞句の真偽条件的な意味上の働きは、その後置詞句の真偽条件的な意味上の働きと同じである。
６）    時制付きの文（関係節）が名詞（主要名詞）と連結して名詞をなす場合､主要名詞は、関係節中の空所（ＧＡＰ）を埋めるか､あるいは、関係節の動詞の項の空所（GAP）ではない代名詞と同一指示である。
７）    時制付きの文が、文をとる名詞（主要名詞、例えば､「におい」）と連結して名詞をなす場合､そのような主要名詞が表す個体は、出来事を項として求めている。
８）    空所（GAP）：文法規則（A　ー>B　（C)）において､ある大きなカテゴリー（A）中の空所（GAP）は、その直属のカテゴリー（BかC）の空所（GAP）と一致する。
９）　本講義では､時制と丁寧形態が意味を持たないと､単純化のために仮定する。つまり、ＴＮＳの意味はゼロとして､時制節の意味は､それが取る時制節か時制のない節の意味と同一であると仮定する。時制のない文の意味は､ＰＬＴＳＴＬがある文を取る場合は、その分の意味と同一であると仮定する。
１０）　VTVが補語として取る動詞は、VTVの目的語である。
１１）　VTV_INTRNSTVZ（動詞を目的語として取り、かつ、その目的語の動詞を自動詞化させる他動詞）は、それをすぐ下位に含む動詞句の主語を、それが目的語として取る動詞句（VP_ACC/LOCGAP）のACC/LOCGAP、つまり、目的語か、あるいは、目的語の位置（間接目的語）の空所と同一とする。
１２）　VP－＞ ... VTV_INTRNSTVZにおいて、VTV_INTRNSTVZがPASSであれば、VP（動詞句）の意味は、VTV_INTRNSTVZが取る補語の動詞の意味と同一である。（つまり、たとえば、PASS自体は意味を持たない。）

    ・語用論８：１）提題詞「は」が名詞を取る場合、名詞に焦点（focus）がない。提題句の修飾する句や文のどこかに焦点（focus）があり、提題名詞は、その焦点に対する背景（background）、あるいは、背景の一部となる。提題名詞は文全体の提題（topic）と解釈され、英語では、たとえば、talking about ... と解釈されたり、提題名詞が音声上、非強勢されると解釈されよう。
２）提題詞「は」が後置詞句か、分類詞句か、定形か非定形の補文標識句か、動詞の現在分詞句かを取る場合、その補語である名詞（後置詞句の場合）、非定形あるいは定形の動詞句（定形か非定形の補文標識句の場合）、動詞の現在分詞句が焦点（focus）である。文全体の提題（topic）に焦点があり、‘Talking about [...]<sound focus>, ...’と解釈され、強い対比の意味がある。

日本語言語理論＃８は、語列（３１b）（その語列の一つの解釈は（３１a）である）に関して、以下のように､正しい予測をする。

（３１a）おはぎは、医者の服を着た男が、部屋に　置きました。
（３１b） ohagi wa isha no huku wo ki ta otoko ga heya ni ok imas ita

日本語言語理論＃８の統語論は、この語列が時制つきの文であると、（３２）のように、予測する。

（３２）
TS
S                                                                                                                        TNS
S
TOPP                   S_GAP                                                                      PLTSTL
N     TOP                 NOMP                                             VP_GAP
                                 N                                            NOM    LOCP        VT
                            TS_GAP                                N       N    LOC
                            S_GAP                        TNS
                                VP
                                ACCP                    VT
                                    N                ACC
                               GENP        N
                                    N    GEN
ohagi wa        isha no huku wo    ki ta     otoko ga     heya ni         ok     imas    ita

GAPを持つ時制つきの文(= TS_GAP)[isha no huku wo ki ta]と名詞(= N)[otoko]が列をなして､名詞(= N)になり、かつ、動詞句VP[isha no huku wo ki]が、GAPのある文（＝S_GAP）と分析される。ここでは、この文の主格句がGAPとなっている。さらに、提題句TOPP[ohagi wa]と、GAPを持つ文(= S_GAP)[[isha no huku wo ki ta otoko ga] heya ni ok]が列をなして､文(= S)になり、かつ、[heya ni ok]が、GAPのある動詞句（＝VP_GAP）と分析される。ここでは、動詞句の目的格句がGAPとなっている。この予測は､日本語母語話者の判断と一致し､同理論は反証されない。
日本語言語理論＃８の意味論は､（３７）のように統語分析された語列に、次のような意味を与える。動詞「置く（place）」の主語は男で､目的語は「おはぎ」で、かつ、目的語の位置する場所は部屋である。提題句の名詞「おはぎ」は、提題であると同時に､この場合､「置く」のGAPである目的語と解釈されている。さらに、関係節「医者の服を着た」＋主要名詞「男」では、動詞「着た」の主語がGAPで、主要名詞「男」が主語であると解釈され､動詞「着た」の目的語は「医者の服」である。文（３１ａ）の意味を、大雑把に､まとめると、（３３）のようになる。

（３３）    A man_k placed ohagi_m in the room.
            That man_k worn clothes_j.
            Those clothes_j belong to a doctor.

これは、母語話者の語列（３１ａ）に関する以下のような判断と矛盾しない。文（３１a)が真であれば､（３４a)ー（３４ｃ）のそれぞれの文も真である。

（３１a）    おはぎは、医者の服を着た男が、部屋に　置きました。
（３４a）    男が　部屋に　おはぎを　置いた。
（３４b）    その男は　服を　着た。
（３４ｃ）    その服は　医者に　属している。

よって、日本語言語理論＃８の意味論の分析は、ある統語構造を与えられた語列に正しい意味を予測し､反証されない。